女儿有时会和我谈起班里发生的事情，今天，她极其温柔而又甜蜜地说：“我真喜欢我们的语文老师马老师！”马艳红老师是一位非常温柔敬业的老师，平时交往不多，但总能从别的老师口里说出夸奖她的话。我笑着问道：“为什么呢？”她很认真地说：“马老师从来不冲我们发脾气，也不拿我们和以前的学生比，她总是夸我们是她教过的最棒的学生。”听她这么说，似乎都觉得自己真的是马老师教过最好的学生了。我继续问道：“那她都是怎么说的呢？”女儿微微笑着说：“只要马老师留得作业稍多，她就会说‘作业多了吧！明天老师少留些！不过你们真了不起，相信你们一定能写好！’看，马老师多温柔呀，她懂得我们的感受！”听到这些我有些汗颜，孩子能遇到这样的老师该是一件多么幸福的事情呀，可我是一个多么暴躁的老师呀！前几天，马老师留周记，让孩子写写她自己，女儿一气呵成，因为所有夸赞马老师的话语都是她发自内心的。交完作业，孩子回来说：“马老师都被感动了，她谢谢同学们把她写得那么好！”今天放学后，女儿的班级上体活课，班主任张老师不在，马老师带着孩子们上课，远远望去，她还像十多年前我初见她时那么美丽，她耐心地和孩子们说着什么，脸上挂着淡淡的微笑，这是我见过最美的画面……（听完孩子的讲述，我心里有些波动，这样温柔如水的老师就是做教师最高的境界，她的口中只有鼓励、赞美的语言，让孩子们充满自信。而我，有时却控制不好自己的情绪，总是时不时伤害着那些幼小的孩子，虽然我也很后悔，可我怎么就差得那么远呢？回家的路上，我和好友说起我的感受，好友韩老师却说我是一个善于反思的人，这也算是一种优点吧！心里略略好受，不过以后真得好好向马老师学习！）
每天清晨，都会看见那个高高大大的影子在操场上，一会儿训练短跑的学生、一会儿训练跨栏的学生、一会儿训练投掷的学生……他就是学校的体育狂人，体育教研组组长——常志伟老师。他并不教我们年级，平时工作上的交集并不多，但我却能感受他身上那种对工作的执着和狂热。前两次二年级组体活课进行了两次大型的比赛，一个是200*10接力赛，一个是每组20人的滚球接力赛，每次活动前都和常老师沟通，他都会大力支持并出谋划策，并协调好体育组其他老师为我们的活动做好裁判和组织工作。本周一，我们组又组织了一次交通安全常识讲座，地点安排在操场上。本来我们只需要常老师帮忙打开音响，但我把事情一说，他满口答应，帮忙摆桌椅，整理队伍，整个过程一直忙碌着。活动结束了，老师们带队回到教室，操场上的桌椅还在，我急忙找到他，这时我才发现他忙得刚刚有时间吃早点，原来一直饿着肚子。我不好意思般地说清桌椅还没搬回去，他笑呵呵地说：“别管了，吃完饭我收拾！”这个年龄并不大的常老师，他身上所体现的品质很像几十年前的老师们，让人心生敬意！
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