园地七
一、 用这些字组成新字。
王 禾 木 门 虫 又
口 朱 木 下 寸 里
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、用这些字组词，看你能组多少？
| 大 | 空 | 军 |
| 天 | 生 | 上 |
| 海 | 气 | 学 |
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
手捧空花盆的孩子（本文中心思想：做人要诚实）
一、 他十分用心地培育花种。
“十分”的近义词（ ）
你能用十分说一句话吗？（ ）
二、 国王说：“我发给你们的花种都是（ ）了的，这样的种子能培育出美丽的（ ）吗？
这句话是（ ）句，换一种说法是（ ）。
三、给多音字注音。
1、小明十分（ ）用心地写作业。
今天的天气分（ ）外晴朗。
2、雄日没（ ）有培育出美丽的鲜花。
小河水涨高了，把旁边的稻田淹没（ ）了。
四、国王要挑选一个（ ）的孩子作为继承人。
小伙伴（本文中心思想：用实际行动帮助需要帮助的人。）
一、给多音字注音。
玛莎把背（ ）包弄丢了。
小刚藏在小明的后背（ ）。
二、说说下列词语的反义词。
粗心（ ） 忘记（ ）
三、 区分同音字
气 汽
（ ）球 （ ）车 （ ）油 空（ ）
四、 换一换“门子框”里面的字，使它变成一个新字。
问 间 （ ） （ ） （ ）
两只小狮子（本文中心思想：从小勤奋学习，学会生活的本领，不能依靠别人生活。）
一、填上合适的词语
懒洋洋地晒太阳 懒洋洋地（ ）
慢吞吞地说 慢吞吞地（ ）
兴冲冲地走过来 兴冲冲地（ ）
（“地”后面接表示动作的词语，前面的词语是修饰动作的。）
美丽的花朵 美丽的（ ）
可爱的孩子 可爱的（ ）
长长的小河 长长的（ ）
（“的”后面接名词，前面的词语是修饰名词的。）
玩得很开心 跑得（ ）
写得很认真 跳得（ ）
画得很专心 看得（ ）
（“得”前面接表示动作的词语，后面的词语是修饰动作的。）
二、照样子写词语
懒洋洋 慢吞吞 （ ） （ ） （ ）
三、按照原文填空
你也应该学会（ ）的本领，做一只（ ）的狮子。
四、小狮子要学的本领是（ ）。（滚、扑、撕、咬）
小白兔和小灰兔（本文中心思想：只有付出劳动，才会有收获。或者只有自己种，才有吃不完的菜。）
一、本文通过小灰兔和小白兔不同的作法，告诉大家一个（ ）的道理。这种写作手法叫做（ ）。（对比）
二、照样子写短语（后面不能加标点）
把地翻松 把白菜（ ）
把窗户（ ） （ ）
三、给多音字注音
1、春天到了，种（ ）子发芽了。
山羊伯伯种（ ）了许多白菜。
2、白菜很快就长（ ）大了。
这条路可真长（ ）啊！
3、小白兔挑着一担（ ）白菜送给老山羊。
小明还没回家，妈妈很担（ ）心。
四、选择合适的词语填空。
1、常常 长长
小白兔（ ）给白菜浇水、施肥、拔草，捉虫。
学校门前的小路（ ）的。
识字七
一、 写出下面词语的反义词。
是（ ） 长（ ） 冷（ ） 老（ ）
前（ ） 慢（ ） 虚心（ ） 热情（ ）
诚实（ ） 进步（ ）
二、 填空
1、取人之（ ），补己之（ ）。
2、（ ）使人进步，（ ）使人落后。
三、根据课文的意思连线。
《小白兔和小灰兔》 帮助别人
《小伙伴》 刻苦学习本领
《手捧空花盆的孩子》 热爱劳动
《两只小狮子》 诚实的孩子
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