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春华秋实的blog

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体验做教师的幸福,在繁琐的工作中发现美好的故事,凝结成珍珠,串成美丽的链子,成就充实的教育人生。

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第八单元复习内容  

2012-06-21 20:54:28|  分类: 教学点滴 |  标签: |举报 |字号 订阅

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孩子们:考试是检验我们学习成果的一种好方法,下面是语文第八单元复习提纲,请大家认真做一做、想一想吧!

语文逐课复习提纲(倒序)

园地八:

一、舌+口=(   )   舌+甘=(    )    土+里=(    )

    木+帛=(    ) 

    闪=(   )+(  )   闯=(  )+(   )

  拿=(  )+(   )

你还能举出一样的例子吗?

二、区分形近字,组词填空。

请       情     玩    完       很    得       跳    桃

(    )客      (    )耍   (    )多    (    )花

事(     )     (    )成    (   )到     (    )高

小蝌蚪找妈妈:(本文中心思想:独立生活,主动探索,真正地成长起来。)

一、小蝌蚪有着(     )的脑袋,(   )的身子,(    )的尾巴。

青蛙妈妈有(   )条腿,(   )嘴巴,两只(     ),披着(    )。

二、模仿写词语和句子:

1、游来游去   (   )来(   )去   (          )

2、碧绿的衣裳    碧绿的(     )

   雪白的肚皮    雪白的(     )

   乌黑的(     )   蔚蓝的(     )  

火红的(    )    金黄的(     )

3、小青蛙的尾巴已经不见了。

(     )已经(       )。

三、给下列画线的字注音。

小蝌蚪长(     )出两条后腿。

鲤鱼妈妈教(    )小鲤鱼捕食。

青蛙妈妈露(    )出雪白的肚皮。(此处拼lù)

火车的故事:(本文中心思想:学科学爱科学,敢于大胆幻想)

一、火车的发展过程:(     )(      )(     )(      )

二、电力火车和磁悬浮火车的特点是(    )小,(     )快。

三、夕发朝至的解释是:(                  )

   其中有两组反义词(    )——(    )  (     )——(    )

四、多音字组词:

“发”读(    )组词(      )还读(    )组词(    )

兰兰过桥:(本文中心思想:学科学爱科学,敢于大胆幻想)

一、     模仿写词语

大大小小   (     )    (      )

又平又稳   (      )    (      )

二、     多音字组词

“结”读(    )组词(      )还读(    )组词(      )

三、     潜水桥有哪些特点?

地球爷爷的手(通过本课使学生了解地心引力这一科学常识。)

一、     多音字组词

“没”读(    )组词(      )还读(    )组词(      )

二、     仿写词语

又大又红    (            )   (            )

三、地球爷爷能让成熟的桃子掉下来,还可以(         )。

棉花姑娘(本文让学生了解科学常识,保护益鸟和益虫)

一、     说说下面的益鸟和益虫都吃哪些害虫,连线。

燕子          捉树干里的害虫

啄木鸟        捉田里的害虫

青蛙          吃蚜虫

七星瓢虫      捉空中的害虫

二、七星瓢虫长得(     )的,身上有(    )个斑点,专门吃(   )。

三、多音字组词

“干”读(    )组词(      )还读(    )组词(      )

“只”读(    )组词(      )还读(    )组词(      )

四、     读读说说

碧绿碧绿的叶子    碧绿碧绿的(     )

雪白雪白的棉花    雪白雪白的(     )

识字八

一、     根据课文填空

朝看(     )辨(    ),

夜望(     )知(    )。

大雁(   )飞天将暖,

燕子(   )归气转寒。

三、     形近字区分组词填空

“既”读(     )     “即”读(     )

(     )使      (     )将        立(     )      (     )然

待续……期待你们取得理想成绩! 

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