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数学问题的理解方式  

2011-12-07 20:59:56|  分类: 教学点滴 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        数学练习册64页最后一题,题目是天平平衡的条件下,左面是8+☆,右面是6+☆+☆,问题是☆=(   )。这道题初步渗透未知数的概念,相当于一元一次方程。但真正解题不是那么复杂,家长在帮助孩子理解题意的时候可以这样解释。

        首先要孩子明确,天平平衡就代表两边的算式相等,天平的好处是如果左右两边同时放上或者去掉同样的数(或者物体),还依然保持平衡,也就是两边的算式还是相等的。所以就可以在左边和右边同时去掉一个☆,就变成了8=6+☆。善于让孩子根据等式提出6加几等于8呢?或者转化为8=6+(    ),只要理解到这个地步,接下来孩子们就应该都会处理了,哪怕试着填数,或者用数的分解:8可以分成6和几,再或者利用求一个加数等于和减去另一个加数等知识。

        数学题型千变万化,如果仅限于知道了这道题的解决,孩子可能在下次遇到同样问题的时候依然无从下手。所以变化一下数据或者提问方式,巩固此类问题的解法,会对孩子理解数学有非常有益的帮助。

      

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