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春华秋实的blog

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体验做教师的幸福,在繁琐的工作中发现美好的故事,凝结成珍珠,串成美丽的链子,成就充实的教育人生。

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《小兔运南瓜》学生作品展示  

2011-12-25 22:22:56|  分类: 教学点滴 |  标签: |举报 |字号 订阅

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说明:本次作品上传共有38位同学上交了作业,按照接收邮件的时间升序排列。统计时间截止为:12月25日19:00。感谢张云清家长帮忙整理,感谢各位家长能够及时上传作业。李老师点评水平有限,请大家踊跃发言,给孩子们提出宝贵意见!

○蔡卓言

一天早晨,兔妈妈要做早饭,它让小兔去菜园摘一个南瓜回来好做南瓜饼。小白兔到菜园一看,南瓜好大呀;它搬了搬好沉呀,怎么办呀?小白兔想了想终于想出了一个好办法,他把南瓜立了起来轻轻一推南瓜就像轮子一样转了起来,小兔就这样推着南瓜回了家。

李老师点评:文章流利生动,内容交代清楚,尤其是兔妈妈要做的南瓜饼,一定很好吃,这个主意真不错!

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○张轼卓

小兔运南瓜 

     一天中午,兔妈妈让小兔去南瓜地里,把南瓜运回家。小兔来到地里一看,这里的南瓜好大啊!怎样才能把南瓜运走呢?小兔刚搬起来,就想到了个主意,自已推南瓜,让它滚回家。小兔推啊推,把南瓜运回家了。兔妈妈一见,问到:“你是怎么把南瓜运回来的?”小兔说:“我是把南瓜滚到家的。”

李老师点评:如果我是兔妈妈一定会说:“你真是一个聪明的好孩子!”你文中的小兔一定是一个爱帮妈妈干活的好孩子。写的不错!

 

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○林灏

《小兔运南瓜 》

星期天的早晨,兔妈妈让小兔到自己家的菜园里在一个南瓜回来。小兔来到菜园一看,好大的南瓜呀!

小兔心想我怎么才能把南瓜运回家呀?小兔动脑筋想了想:“有办法了,南瓜是圆的,把它立起来,像车轮一样滚着走,真是又快又省劲。

 小兔一口气把南瓜滚到了家门口。兔妈妈惊讶的问:你是怎么把大南瓜运回家的?小兔非常自豪地说: “ 我是把南瓜立起来自己滚回家的。”兔妈妈笑着说:“你真是一个爱动脑筋的好孩子呀!”

中午兔妈妈给小兔做了又香又甜的南瓜汤。

李老师点评:文章流利生动,尤其有小兔的心里描写更使文章增色不少。小兔喝到的南瓜汤一定很美味,因为这有自己的劳动成果

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○杨双瑞

小兔运南瓜

 有一天,兔妈妈让小兔到菜园里把南瓜运回来。小兔来到菜园一看,呀!南瓜这么大!怎么运走呢?它想了想,想出了一个好办法。因为南瓜是圆的,可以滚动。小兔就把南瓜滚了回来,妈妈看到小兔把南瓜运了回来,很惊讶,问到:你是怎么把南瓜运回来的?小兔说:我是把南瓜滚回来了。

   妈妈听了很高兴的说:你真是一个聪明的孩子。

李老师点评:文章流利生动,内容交代清楚,是一篇成功的文章。还希望你能大胆创新,有更多更好的办法,好吗?

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○张梓进

一天上午,兔妈妈让小兔去农场摘一个南瓜。小兔到了农场,看到一个好大的南瓜,我该怎么运回家办呢?小兔突然想到一个发办法,我把南瓜立起来,再把南瓜轱辘回家。兔妈妈夸小兔说:“你真是一个聪明的好孩子!”

李老师点评:文章流利生动,内容交代清楚,小兔由发愁,到茅塞顿开,它难道不应该为自己的好主意感到兴奋吗?如果加上表情描写就更好了!

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○马铭泽

                      小兔运南瓜

一天,兔妈妈要做午饭了,她对小兔说:“你能帮妈妈去菜园里摘一个南瓜吗?”小兔说:“好吧。”小兔来到菜地一看,啊,这么多的南瓜,一个个又大又黄。小兔摘了一个最大南瓜的准备搬回家。可是,南瓜太大了,怎么搬走呢?一开始,小兔用力去推,可是费了很大的劲,才挪动一点点。小兔心想:看来,必须想个好办法才行。她认真观察了大南瓜,又仔细地想了想,有办法了!小兔把南瓜竖了起来,这样南瓜看上去就像一个车轮。就这样小兔推着像车轮一样的南瓜回了家。兔妈妈看到后,惊奇地问:“你是怎么把这么大的南瓜运回来的?”小兔得意地说:“我是让南瓜自己滚回来的!”兔妈妈竖起了大拇指,夸奖小兔说:“你真是个爱动脑筋的好孩子。”

李老师点评:你的文章是最棒的,因为里面用了很多好的词语,比如形容南瓜的“又大又黄”,妈妈的“惊奇”和小兔的“得意”,把故事写得活灵活现。加油吧,也许你会成为一个小作家呢!

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○蔡卓言

一天早晨,兔妈妈要做早饭,它对小兔说;‘你到菜园去帮妈妈摘一个南瓜好吗?”‘好的".小兔到了菜园一看南瓜好大呀,我自己拿不动啊,它想了想,找来了一辆小推车把南瓜搬到了车上,推回了家。到了家兔妈妈问小兔南瓜这么大,你是怎么回来的?小兔把事情的经过全说了一遍,兔妈妈夸小兔真是个聪明的孩子。

李老师点评:看到这里,李老师松了一口气,你的办法终于有所突破了。借助交通工具也是一个很好的办法,李老师为你加油。同时,文章写得也很流畅。

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○付柏翔

小兔运南瓜

一天上午,小白兔来到自家南瓜园,首先映,“帘的是满地金黄的大南瓜。绿油油地南瓜秧上,不仅长着南瓜还开着许多漂亮的花朵。在灿烂的阳光下显得十分美丽。小白兔心想,我要摘一个最大得南瓜运回家让妈妈看看,妈妈一定很高兴。小白兔把一个最大的南瓜摘了下来,它突然发现南瓜太大了,太重了。心想我怎样才能运回家呢。

小白兔把南瓜仔细的观察一下,发现南瓜是扁圆的好像车轮一样,可以把它推着滚回家呀,想到这儿,小白兔把南瓜立了起来,推着南瓜一直到了家门前,小白兔大声喊妈妈“快来看呀!”,正在做饭的妈妈听见小兔在喊,从屋子里走出来一看,门前放着一个大南瓜惊讶的问:“这么大的南瓜你是怎么运回来的?”   

李老师点评:你的文章里有很多好词,比如“映入眼帘”、“绿油油”“仔细”……说明你平时的词语积累很丰富。文章情节生动,把菜园里的美景和小兔的聪明懂事刻画的非常形象,是一篇好文章!

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○张雨桐

小兔运南瓜

一天上午,妈妈对小兔说:“你去菜园运个南瓜回来,我给你做好吃的南瓜饭”。小兔来到菜园,看到南瓜个头非常非常大,小兔心想:我该怎么把南瓜运回家呢?这时好朋友小马走来,小兔请求小马帮助把南瓜运回家。妈妈问:小兔,你是怎么把南瓜运回家的呢?小兔告诉了妈妈,妈妈夸它是个聪明的好孩子。

李老师点评:求助好朋友,这个主意真不错!说明你一定是一个注重友谊的好孩子。故事结构完整,构思独特,是一篇好文章!

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○赵奕涵

看图写话——小兔运南瓜

一天中午,兔妈妈准备做饭,让小兔到菜园里去摘南瓜,小兔来到南瓜地,摘了一个大南瓜。看着大南瓜,它发愁了,这么大的南瓜怎么运回家呢?

这时,小熊开着汽车过来了,小兔看着滚动的车轮子,心想:车轮是圆的,大南瓜也是圆的,说不定大南瓜也可以滚着走呢!小兔决定用这个办法试一试,它把南瓜立起来开始在地上滚动,南瓜真的滚起来了!小兔毫不费力的把南瓜运回了家。

到了家,兔妈妈很吃惊地说:“你是怎么把南瓜运回家的?”小兔子高兴的说:“妈妈,我是把南瓜滚回来的。”兔妈妈夸小兔是个聪明的宝宝!

李老师点评:虽然主意和大家的差不多,但你能够从生活的现实出发,由汽车的车轮想到南瓜的特点从而帮助小兔想到办法,故事情节交代清晰,符合事物发展规律,是一篇佳作!

 

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○刘育宁

有一天的中午,妈妈让小白兔去摘南瓜。

小白兔走到菜园,看到很多的南瓜。她说怎么运走呢?她想啊想,终于想到办法,正好菜园里有一头大象,然后让大象把南瓜运回家。

小兔高兴的把南瓜运回来。兔妈妈说,你是怎么把南瓜运回来的呢?

小白兔说是大象帮助我运回来的,妈妈说你真是个聪明的孩子。大象的精神真伟大,值得你学习,以后遇见了别人有困难也一定要向大象一样助人为乐啊。

李老师点评:构思不但巧妙,还在文章的结尾之处做了画龙点睛之笔,情感得到升华,有情节、有情感、更有教育意义,是一篇好文章!

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○郝心雅

小兔运南瓜

一天中午,兔妈妈要做饭,让小兔到南瓜地里摘一个大南瓜。小兔来到南瓜地里,看到有许多南瓜都成熟了,全都变黄了。小兔摘了一个大大的南瓜,这个南瓜像车轮那么大,小兔想:这么大的南瓜,怎么运走呢?小兔想啊想啊,终于想到了一个好办法,可以把南瓜滚回去。小兔把南瓜竖起来,唱着歌把南瓜滚回了家。

回到家之后,妈妈问小兔:“你是怎么把南瓜运回来的呢?”小兔说:“我是把南瓜滚回来的。”兔妈妈笑着说:“你真是个聪明的好孩子!”

李老师点评:看到你的文章,好像身临其境,“唱着歌”这句最有特点,使小兔想到办法后的轻松愉悦跳跃在字里行间!文章有一处精美,就会增色不少!加油吧!

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○刘凯硕

小兔运南瓜

中午,兔妈妈对小兔说:“你到咱们家地里搬一个大南瓜回来,妈妈给你做南瓜饼好吗?”小兔高兴地答应了。它蹦蹦跳跳的到了菜园里,看见了一个大南瓜,可小兔又发愁了,“南瓜这么大,我该怎么把它运回家呢?”小兔想了想,有了一个好主意。它到好朋友小熊家,借了一辆车子,它和小熊一起把大南瓜搬上了车,运回家。”

回到家,兔妈妈说:“你是怎么把南瓜运回家的?”小白兔说:“我是和好朋友小熊一起用车子把它运回家的。”兔妈妈高兴地说:“你和小熊都很能干,妈妈给你们做许多南瓜饼吃!”

李老师点评:有了好朋友小熊的帮助,小兔的任务完成的更加顺利了,相信你在生活中也有很多好朋友!赶快发挥你的想象力,写出更多更好的文章吧!

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○张云清

小兔运南瓜

中午,兔妈妈要做南瓜粥,就让小兔去菜园里摘一个南瓜。小兔子蹦蹦跳跳地来到了菜园里。“哇,南瓜好大啊!这么大的南瓜我怎么才能拿回家里呢?”看着大南瓜小兔子发愁了。

不一会儿,聪明的小兔子就想到了一个好办法,他把南瓜立起来,推着圆圆的南瓜回家了。

回到家,兔妈妈夸奖小兔真聪明!

李老师点评:文章流利生动,内容交代清楚,尤其是“蹦蹦跳跳”一词,用在小兔身上最合适不过。兔妈妈做了南瓜粥,一定很好吃。

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○张闰

一天下午, 兔妈妈要做饭,对小兔说:“ 孩子你去菜园去拿个南瓜回来,我给你做南瓜饼”。 小兔高兴的到了菜园摘了个大大的南瓜,可是南瓜太大小兔搬不动,这可怎么办啊?她想啊想,总算想到了一个好办法。她想南瓜是圆的,可以滚动着走,这样小兔就滚着南瓜运回了家。

小兔终于把南瓜运回了家。兔妈妈看见了问道:“你是怎么把南瓜运回来的呀?”小兔就将运南瓜的过程告诉了妈妈。妈妈高兴的称赞小兔是个聪明的好孩子!

李老师点评:文章流利生动,内容交代清楚,尤其是写道小兔由高兴,到“想啊想”,最后相处了好办法,把小兔运南瓜的整个过程写的非常清楚!

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○林鑫宇

一天中午,兔妈妈要做饭。兔妈妈想让小白兔到菜园去拿一个南瓜。小白兔到了菜园一看,好大的南瓜,我该怎么办呢?小白兔想啊想啊,终于想到了一个好办法。

小白兔把南瓜滚到家。兔妈妈问:“小白兔你是怎么把南瓜运回来的?”小白兔把事把事情的经过说了一遍。兔妈妈说你真是个聪明的小白兔。

李老师点评:文章流利生动,内容交代清楚,如果抓住一个重点环节描写,再运用上我们平时学到的词语,就更好了!你说呢?

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○李欣怡

小兔运南瓜

一天中午,兔妈妈要做饭,让小兔去自己家的菜园摘一个大南瓜回来。小兔到了菜园用剪刀把南瓜摘了下来,可是,南瓜太重了,小兔怎么也搬不动南瓜。过了一会,小兔想出了一个办法,可以把南瓜滚回去,小白兔到家了,敲了一下门,兔妈妈开门了。她看见小白兔把南瓜运了回来,她很奇怪的问小白兔:“你是怎么把南瓜运回来的?”小白兔说了事情的经过,兔妈妈笑了,小白兔也笑了。

李老师点评:看到你的文章,让我想起了《自己去吧》这篇文章,你文中的兔妈妈也一定是想考验一下小兔的智慧,小兔没有辜负妈妈的期望,顺利完成任务,所以大家都笑了!

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○滕翊

小兔运南瓜

秋天里的一个下午,兔妈妈让小兔去摘一个大南瓜。小兔出发了,来到菜园一看,哎呀,南瓜太大了,我可怎么搬回家呢?小兔转了转脑筋,想到一个好主意。找辆车拉回去不就行了吗!可是到哪里去找车呢?咦,对了!小狗家就住在附近,跟他去借一辆车好啦!于是小兔就找到小狗借来了车,把南瓜运回了家。

妈妈看见他,问他是怎么把南瓜运回来的。小兔说:“我跟小狗借了车运回来的!”妈妈说:“你真是个聪明的孩子!今天我给你做南瓜饼吧!”小兔听了很高兴。

李老师点评:时间交代具体清晰,知道南瓜成熟在秋天。你文中的小兔善于利用便有条件,非常聪明!是一篇成功的文章!

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○施与同

小兔运南瓜

星期六的中午,兔妈妈准备做午饭,它对小兔说:“孩子,你到菜园里摘一个南瓜去”。小兔来到菜园里,找到了一个又黄又大的南瓜。可是,南瓜太重了,怎么才能把它运回家呢?

小兔想了想,想起来小羊家有一辆手推车,就跑到小羊家借来手推车,还让小羊和自己一起来到了菜园。小兔和小羊先把南瓜滚到了车上,然后小兔对小羊道了谢就推着南瓜回家了。回到家妈妈问小兔是怎么把这么大的南瓜运回来的,小兔就把事情经过说了一遍,妈妈听了直夸小兔是个能干的好孩子。

李老师点评:从你的文章中感受到小兔一定是一个注重友谊的好孩子,它能在困难的时候想到好朋友,朋友有困难它也一定会鼎力相助!

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○于宜加

一天早晨,兔妈妈让小兔到自己家的菜园里去摘一个南瓜,然后小兔高高兴兴的去了。到了菜园里,小兔选了一个又大又圆的南瓜,小兔想“这么大的瓜我怎么把它运回家呢”?小兔想了一个好主意,把南瓜放倒象滚轮胎一样把南瓜给运回了家。兔妈妈看小兔拿回来一个又大又圆的南瓜,惊讶的问小兔:“这么大的瓜你是怎么把它运回来的呢”?小兔把事情的经过告诉了妈妈,妈妈对他说:“你真是一个懂事又聪明的好孩子"!

李老师点评:文章流利生动,内容交代清楚,注意好词的运用,例如“又大又圆”“高高兴兴”,希望你继续努力,写出更好的文章!

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○郝志煜

小兔运南瓜

上午,兔妈妈让小兔去摘南瓜,小兔去了。小兔摘了一个大南瓜,大南瓜太沉了,一点也搬不动。小兔可是一个聪明的孩子,他想出了一个办法。把南瓜立起来滚回去。他推着南瓜滚过森林,滚过大山,回到了家。

妈妈们惊讶的说:“你是怎么把南瓜运回来的?”小兔说了事情的经过,妈妈笑着说:“你真是一个聪明的孩子。”

李老师点评:你文中的小兔最不容易了,还滚过森林,滚过大山,真有想象力(菜园是不是太远了点?)。故事情节交代清楚,文章流畅,很不错!

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○孙铭阳

                      小兔运南瓜 

星期天的上午,在地里的南瓜园,小兔想把一个大南瓜运回家,让她的妈妈给她做南瓜饼吃,可是南瓜太大了,怎么运回家呢?小兔仔细的动脑筋想到了一个好办法,南瓜是圆形的,可以滚哪,于是小兔就将南瓜滚回了家。

到了家门口,妈妈看见小兔运回了这么大的一个南瓜,就问小兔:“你是怎么将大南瓜运回家的?”小兔笑着说:“我是将南瓜滚回家的。”妈妈夸奖小兔真聪明,并给小兔做了好吃的南瓜饼。

李老师点评:小兔通过自己的努力终于吃到了好吃的南瓜饼,小兔果真是一个聪明懂事的好孩子,老师相信你也像小兔一样,有很多很奇妙的想法,也一定很懂事!

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○张瀚升

小兔运南瓜

秋天到了,南瓜地里的南瓜都成熟了。有一天,小兔去摘南瓜,可是小兔搬不动那些大大的南瓜。小兔想:“家里有一辆小推车可以把南瓜运回家。”南瓜运到家里后,兔妈妈说你是怎么把南瓜运回来的?小兔说:“我用家里的小推车运回来的”。兔妈妈说:“你真是个聪明的好孩子。”

李老师点评:文章流利生动,内容交代清楚,文中的小兔能够利用到便利的工具,非常聪明!你也和小兔一样聪明懂事,老师看到了你成长的痕迹,还需要继续努力呦!

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○王梓童

小兔运南瓜

一天上午,小兔妈妈让小兔去自己家里的菜园里摘一个南瓜。小兔摘了一个大南瓜,可是南瓜太重了,小兔请小马帮他运回去。小马和小兔顺利的把南瓜送回了家。小兔对小马说:“谢谢。”小兔妈妈问:“你是怎么把南瓜运回来的?”小兔说:“我是请小马帮忙的。”小兔妈妈说:“那要谢谢小马,他真是爱帮助别人的好孩子”。

李老师点评:文章流利生动,内容交代清楚,尤其是想到了好朋友小马,它可是运输能手呀!小马是驼回来的还是用马车拉回来的?还可以再想象一下!

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○李芊羽

小兔运南瓜

秋天到了,小兔家菜园里的南瓜成熟了。兔妈妈要烙南瓜饼,就让小兔去菜园摘一个南瓜回来。小兔到菜园一看南瓜好大呀!他摘了一个南瓜,想抱回家,可是南瓜好重呀,根本搬不动。小兔想:“这可怎么办呀?”他想了又想,终于想到了一个好办法,把南瓜立起来就能象车轮那样滚着走了。就这样,他就轻轻松松的把南瓜运回家了。回到家兔妈妈问小兔:“你是怎么把南瓜运回来的?”小兔告诉兔妈妈他用的方法,兔妈妈对小兔说:“你可真是一个聪明的好孩子呀!”

李老师点评:你的文中有小兔先尝试着抱回家,发现根本抱不动,又去想其他的办法,“想了又想”表明小兔非常肯动脑筋,那句“轻轻松松”即是好词,又写出了小兔想到办法后的高兴劲儿,写得真棒!

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○曹昀晖

小兔运南瓜

一天早晨,兔妈妈让小兔去菜园里摘一个南瓜,小兔问妈妈:“为什么要去摘呀?”兔妈妈说:“中午要做炒南瓜呀!”小兔说:“好吧。”小兔来到菜园里,摘了一个大南瓜,她想怎么才能运走呢?她想来想去,终于想到了一个好办法,她一使劲把这个南瓜立了起来,她对自己说:“这样将南瓜滚着推回去,又快、又省劲”。推到家门口,敲门把妈妈喊了出来,兔妈妈问小兔:“这么大的南瓜,你是怎么运回来的呀?”小兔说:“我是把南瓜立起来后,推回家的。”兔妈妈说:“哦,原来是这样呀,你真是一个聪明的好孩子。”

李老师点评:你的小兔真活泼,还会对着自己说话,这是不是叫“自言自语”?它能体会到又快又省劲儿,看来它对自己的办法很满意!你对自己的文章满意吗?告诉你:写得很好!

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○郭炎奇

小兔运南瓜

一天早晨,兔妈妈让小兔奇奇去地里摘一个南瓜做早饭,小兔来到地里挑了个最大的南瓜,可是我该怎么把它运回家呢?小兔想了想,它跑到农民伯伯家里说:“伯伯,能不能借我一下您的小推车”,农民伯伯很高兴地答应了,小兔就用小车把南瓜运回来了家,然后又把车还给了伯伯,妈妈看到小兔运回来这么大个的南瓜,惊讶地问:“你是怎么把南瓜运回来的?”小兔就把运南瓜的过程讲给妈妈听,妈妈夸小兔爱动脑筋,真是个好孩子!

李老师点评:你的小兔是一个勇敢的“外交家”,它敢于向其他人求助,说明你大胆构思,文章新颖独特!

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○孙唯添

小兔运南瓜

一天上午,小白兔去自家菜园里玩,看到好多金灿灿的南瓜。小白兔想摘一个又圆又大的南瓜运回家,让妈妈做菜用。可怎么把南瓜运回家呢?小白兔想呀想呀,突然,她想出了一个办法:找一辆车把南瓜运回家。于是,她找到牛伯伯借来一辆手推车,把南瓜运回了家。到了家,她敲开门,指着南瓜给妈妈看,兔妈妈吓了一大跳,问:“你是怎么运回来的?”,小白兔说了运瓜的经过,兔妈妈夸她真是个聪明的小白兔!

李老师点评:“金灿灿”“又大又圆”用词准确生动,和上面的同学一样,你的小兔也很勇敢,善于动脑和与他人交流,文章很生动

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○梁芷杭

小白兔运南瓜

         小白兔南瓜园里的南瓜熟了,小白兔挑了一个最大的南瓜摘了下来想运回家。可是南瓜太大了,怎么能把它运回家呢?小白兔想了想,是找小动物帮忙运回去,还是找个大货车拉回家呢?最后小白兔想了一个最好的办法,它自己推南瓜,让南瓜滚着回家。到了家门口看见兔妈妈,兔妈妈问小白兔,你是怎么运回来的呢?小白兔高兴地说:“我是推着南瓜让它滚着回来的!”兔妈妈高兴地笑着说:“你真是个聪明的兔宝宝!”

李老师点评:你的小兔想到了很多办法,是一个最善于动脑筋的小兔,最后它选择了依靠自己的努力!你的文章最大的亮点就是小兔想办法的时候,希望你永远保持善于动脑的好习惯。

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○郑曼伟

小免运南瓜

丰收的季节到了,小免的菜地里结出了一个大大的南瓜。

小免子看着南瓜很高兴但又很烦恼,它在想这么大的大南瓜我要怎么样才能把它运回家呢?小兔子摸着头想了想,它终于想出了一个好办法。小免子想起这个南瓜的形状和车轮很像,于是小兔子决定把南瓜立起来,把它滚回家去。

小兔子费了很大的力气把南瓜立起来滚到了家门口。它放下南瓜就喊:“妈妈,妈妈快来看看我种的大南瓜呀!”妈妈从屋里走出来,惊讶的说:“这么大的大南瓜呀,你是怎么运回家来的?”小兔子说:“我想了一个好办法,让南瓜站起来,自己走回家来的!”妈妈说:“你知道动脑想办法,真棒!”

李老师点评:文章生动极了,尤其是小兔看到南瓜那么大,它既高兴又有点烦恼,写出了小兔真实的心里!我最欣赏的是文章最后一句“让南瓜站起来,自己走回家!”多么幽默生动的语言呀!赞美你!

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○康诗祺

                   小兔运南瓜

兔妈妈让小兔到自己家的菜园里去搬一个南瓜,小兔来到菜园里看到南瓜太大了,它就想要怎么把南瓜运回家呢?它想啊~想啊!它终于想到了一个好办法,我要用车把南瓜拉回家。它把南瓜拉到家了,兔妈妈说:你怎么把把南瓜运回来的。小兔说:我是拿车拉回来的。兔妈妈很高兴的说:你是个聪明的好孩子。

李老师点评:文章流利生动,内容交代清楚,用车把南瓜拉回家是一个好办法,你的小兔一定有“驾驶执照”了,是一个现代版的小兔!

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○许睿博

小兔运南瓜

秋天的早晨,兔妈妈在家里要给小兔子做南瓜汤,就让小兔子去菜园里摘个南瓜回来。小兔子高高兴兴的到菜园去了。来到菜园里小兔子看到南瓜大吃一惊,今年的南瓜怎么长的这么大呀!可是我怎么把它运回家呢?突然小兔子看见园子里有辆小推车,很是高兴,它把南瓜竖起来推到小推车上,把南瓜运回了家。妈妈正在家里焦急的等待着小兔子。看到小兔子把南瓜运回来很高兴,就问小兔子:“你是怎么把南瓜运回来的”?小兔子把事情的经过说了一遍。兔妈妈夸道:“你真是一个聪明的小兔子啊”!

李老师点评:文章流利生动,内容交代清楚,这个“大吃一惊”说明了南瓜确实大!妈妈“焦急地”的等地这小兔说明妈妈已经预料到这对小兔来说有点难,所以看到小兔回来,妈妈非常高兴!故事情节安排合理,人物心情描写具体生动,很棒!

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○林雨晨

小兔运南瓜

一天,兔妈妈要做饭,让小白兔到菜园里去摘一个大南瓜。小白兔到了菜园里,它找到了一个大大的南瓜,它想:怎么运走呢?小白兔想啊想,想到了一个好办法,它把南瓜立起来,像个轮子一样轱辘着,把大南瓜运回了家。到了家,兔妈妈问它:“这么大的南瓜,你是怎么运回来的?”小白兔讲了运南瓜的经过,兔妈妈笑着说:“你真是个聪明的好孩子!”

李老师点评:文章流利生动,内容交代清楚,故事叙述清晰简洁,如果能够有好词的应用就更棒了!希望你充分发挥自己的想象力!

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○赵思然

小兔运南瓜

一天中午兔妈妈要做饭,她要做南瓜汤,可是家里的南瓜吃完了,这可怎么办呢?兔妈妈想呀想呀,想到了一个好主意:让小兔去摘南瓜。小兔去了,可是小兔搬不动,小兔的力气很小,他的小眼珠子一转,想到了一个好主意。他先把南瓜摘了下来,他看见了一辆小汽车,他真高兴,因为他有好办法了,小兔把大南瓜滚到了车上,小白兔开回了家。兔妈妈问小白兔是怎么把南瓜运回来的,小白兔把事情的经过告诉了妈妈,妈妈笑着说:你真是个好宝贝。

李老师点评:好宝贝把谁的车开回来的?找到车的主人先借一下吧!(李老师是不是有些认真了?)我喜欢你文中的“眼珠一转”,生动地说明了小兔动脑筋的机灵劲儿。文章叙述清楚合理,不错!

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○尹沛瑶

                      小兔搬南瓜
     一天下午,兔妈妈让小兔去菜园里摘一个大南瓜。小兔来到菜园后看到南瓜又沉又大,她想:“这么沉这么大的南瓜怎么才能搬回去呢?”过了一会儿,她想出了一个好办法,把南瓜滚回去。到家后,兔妈妈奇怪的问:“你是怎样把南瓜搬回来的?”小兔说:“我是把南瓜滚回来的。”兔妈妈说:“你真是个聪明爱动脑筋的好孩子。”

李老师点评:文章流利生动,内容交代清楚,故事叙述清晰简洁,如果能够有好词的应用就更棒了!希望你充分发挥自己的想象力!李老师点评:文章流利生动,内容交代清楚,故事叙述清晰简洁,如果能够有好词的应用就更棒了!希望你充分发挥自己的想象力!

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○刘洪源

春天,小白兔和爸爸妈妈种了一些南瓜种子。到了秋天,南瓜成熟了。小白兔去地里一看,呵!好大的南瓜呀!我怎么才能帮爸爸妈妈把南瓜运回家呢?于是它找来了一辆手推车把南瓜放到车子上面运回了家,它把妈妈叫出来看:“妈妈,我把南瓜运回来了”妈妈出来一看吃惊的说:“你是怎么把它运回来的?”小白兔说:“我是借邻居家的小推车把它运回来的”妈妈说:“我们家的宝贝长大了,你真能干!”

李老师点评:你的文章很新颖独特,说明了春耕秋收亘古不变的道理,也说明了小兔是一个爱劳动的好孩子!故事情节清晰有逻辑,语言表述准确,是一篇好文章!

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○张彧羡

小兔运南瓜

一天中午,小兔妈妈要做饭,让小兔到菜园里摘南瓜。小兔找到一个大南瓜,小兔在想:怎么运走呢?最后,小兔想着一个好办法,找大象帮忙。大象用长鼻子卷起南瓜,帮小兔搬回了家。小兔回到家,妈妈问:“你是怎么把南瓜运回来的?”,小兔告诉妈妈:“是大象帮我搬回来的”。小兔妈妈说:“你真是个聪明的好孩子。”

李老师点评:文章流利生动,内容交代清楚,故事叙述清晰简洁,发挥了自己的想象力,找到了大象这个大力士帮忙,一定很省力气!

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○李诗阳

一天上午,兔妈妈让小兔去摘南瓜,小兔到了地里一看,小兔想怎么运走大南瓜呢?小兔想南瓜是圆的,可以把它立起来推回去,推到家,兔妈妈问小兔:“你怎么运回来的?”小兔告诉了兔妈妈整个经过,兔妈妈夸小兔真聪明。

李老师点评:文章流利生动,内容交代清楚,故事叙述清晰简洁,如果能够有好词的应用就更棒了!希望你充分发挥自己的想象力

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○王若涵

一天上午,兔妈妈要小兔摘个南瓜回来做菜。小兔子去菜园摘了一个特别大的大南瓜。小兔子将南瓜摘下来之后发现,这个南瓜太大了,她没有力气把南瓜拿回家。小兔子在南瓜地里想:“这可怎么运走呢?”想着想着,聪明的小兔子终于有了一个好办法,她可以把南瓜滚回家,这样就省力气多了。小兔子将南瓜滚回家后,兔妈妈看见了大南瓜,很是奇怪小兔是怎么把南瓜拿回家。小兔子把自已想办法的事告诉了妈妈,兔妈妈说:“小兔子,你真是一个聪明又能干的乖宝宝。”小兔子笑着说:“谢谢妈妈的夸奖,以后我会更努力,争取做得更好。”    

李老师点评:对不起,老师刚看到了你的留言,你的文章流利生动,内容交代清楚,故事叙述清晰简洁,如果能够有好词的应用就更棒了!希望你充分发挥自己的想象力

                                              

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