复习数学注意的几点关键问题
2011-12-14 22:48:04| 分类：
教学点滴
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时间犹如白驹过隙，转眼间一个学期即将过去。刚开学时的热闹似乎还在眼前，可孩子们小学生涯的十二分之一就已成为历史。来不及回味些什么，每天似乎都在忙忙碌碌中迎接孩子们到来，又送走他们，脑海中只剩下他们一个个小小的身影。期末考试对孩子们来说很重要，这是检验他们一个学期学习情况的汇总，尽管不能做到绝对准确，但至少还没有一个更好的办法替代它！数学复习要注意一下几个关键内容：
1、区分基数和序数：例如从下图中圈出从左到右数（或从右到左）的第6个图形和圈出从左数（或从右数）的6个图形是绝对不一样的。
△△△△△△△△△△△△ 类似这样的习题加强练习。
2、图形比多少的基本方法有“一一对应”和“数数”两种方法，都要掌握，并会算出谁比谁多多少或少多少的问题。例如：
△ △ △ △ △ △ △ △（8个）
□ □ □ □ □ □（6个） △ 比□多几？ 列式为：8-6=2个
3、看图列算式，孩子们有时会理解错题意，基本方法是：先看大括号下面是问号还是具体数值。如果是问号就表明总数需要求算，是加法，再看图中给出的已知信息是多少列出算式；如果大括号下面有具体数值，就说明一共是多少已经已知，找一找问号在哪里，一般就是求其中的一部分用减法，用总数减去已经知道的一部分就等于另一部分。
列综合算式如果有情境图，要分析情境图讲述的具体意思，哪一部分是原来就已经有的，哪一部分是后来增加或者去除的，根据题意列出算式，例如：
会分析出河里原来有6只鸭子，来了3只，又走了4只，现在河里还有几只鸭子呢？
列式为：6+3-4=5（只）
如果只是图例，例如：
就要分析出：左面有6个香蕉，右面有3个香蕉，拿走（去掉）3个，还剩几个香蕉？6+3-2=7
或者左面有6个香蕉，去掉2个，再加上右面的3个，一共有几个香蕉？6-2+3=7
4、比物体高矮时，要知道只有物体在同一个平面上，如果没有站在同一平面，就要用数格子的方法，例如：比比谁最高？
数出每只小兔身高占几格，占的格数越多身高就越高，反之越低。不要只用眼睛看，要考虑到它们下面物体的高度。
5、在括号里填数也是一个难点，例如（ ）+8=12，9+5=8+（ ）=（ ），填好数后一定要进行验算。此类题型练习较少，引导孩子明确题意。
6、钟表的认识一单元中，认识整时很容易，认半时就要看时针指向几和几之间，取小的数，小数是几就是几时半。例如
分针指向6，时针指向7（是小的数）和8之间，就是7时半。
画钟表的时针和分针时，如果是整时，先画长的指针指向12，是几时就画短针指向几。画半时时刻时，先画长针指向6，再画短针，8时半，短针就指向8和9之间。
注意区分长短针，该指向几不能偏离，尤其注意半时时刻的画法，一定要使短针指向几和几之间，而不能对准一个数。
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