值周生的工作是为了维护学校的整体秩序，对学生的言行加以示范和约束。我校紧紧抓住值周生教育的最大优势，形成了规范教育的新思路。
以往的值周生都是由各班最优秀的学生组成，很多学生根本就没有机会参加，更加不敢奢望。我校改变传统做法，每周的值周工作由一个班承担，32名值周生从一个班产生。这样的做法使每个孩子都有机会参加报名，极大地调动了学生的积极性。而在值周生的产生过程中主要考虑学生是否有能力完成这个任务，主观上是否有这样的追求，是否能够严格要求自己等条件，而和学习的好坏无关。一下子由高不可及的奢望变成了可能成为的现实，学生们非常积极踊跃，同时严格要求自己，规范教育一时间取得了良好的效果。
一个教育观念的转变，促进学生整体行为规范的养成。从已经完成本学期值周任务的班级来看，取得了非常良好的效果，以前让学校和老师头疼的问题，得到了一定程度的解决。参加值周生工作的学生纷纷谈了自己的感想，认为自己付出的努力和辛苦都是值得的，不仅知道了日常的言行举止规范，也把这个经历看作是小学阶段最宝贵的精神财富。
这样的值周工作还在进行着，学校中涌动着一种新的精神，焕发着一种新的面貌。我校在规范教育中一直在思考，在探索，在实践。
亲爱的孩子们，成为值周生是不是你长期以来的梦想，现在梦想离我们很近了，但如何实现梦想，在此之前我们应该如何努力呢？我们应该用什么样的行动赢得同学们的信任，相信你一定拥有自己的想法。我期待着你们都有优秀的表现，但如果没有成为值周生也不要灰心，以后我们还有很多机会，只要付出最大的努力就是成功！
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